お子様をほめるレッスン方針

みなさん、こんにちは♪リトミック教室ドリームでございます。

前回、非認知能力の中の「自尊心」について、幼児教育や保育においては特に重要なテーマと言えることを書きました。

なぜ非認知能力の発達にリトミックが大切なのか？

今日は、当リトミック教室の方針について取り上げます。

前回まで、「自己肯定感」、「自己効力感」、「自尊心」について取り上げました。

体験レッスンにいらして下さったお母さまたちが、「ほめてばっかりだなぁ」と思われる方が多くいらっしゃいます。

前回までの内容をお読みいただいた方は、お分かりになるかと思いますが、「自己肯定感」、「自己効力感」、「自尊心」を向上させるべく、少しでも達成したこと、がんばったことをほめるようにしています。

「うちの子、こんなにほめられて良いの？」と思われるお母さまもいらっしゃいますが、当レッスンの方針でもありますので、どんどんほめて伸ばします！

小さな成功体験を積み重ね、ありのままの自分を受け入れ、意欲的にがんばり、他者に思いやりのある優しい子に育てます。

毎週のレッスンごとにさまざまな「成功体験」を増やしていくお手伝いをさせていただきます。

ただほめているのではないですよ、きちんと理論があって、やっております^^ご安心ください。

この非認知能力を向上するための独自のカリキュラムをつくり、おひとりお一人に丁寧に向き合ったレッスンを心がけています。

ぜひ体験レッスンへお越しください♪

みなさまにお会いできることを楽しみにしております！