TOPRY Music School
piano / rhythm / play / try
音楽を通して「できた！」を育てる。
※旧「音楽・知育教室ドリーム」
音楽で育てる、子どもの未来の力
慶應義塾大学卒講師による 子どもの可能性を広げる
教育型ピアノ・リトミック教室
教室の特徴
１．音楽 × 脳科学で育む「非認知能力」
音楽は、子どもの脳の発達に多くの刺激を与えると言われています。
音楽の学びの中で育まれる力は、学力と並んで子どもの将来に大きく関わります。
・集中力
・思考力
・創造力
・自己表現力
といった非認知能力を育てることを大切にしています。
２．一人ひとりに寄り添うレッスン
子どもたちの成長のスピードや個性はそれぞれ異なります。
「楽しい」という気持ちを大切にしながら、
一人ひとりのペースに寄り添った指導を行っています。
ピアノの技術だけでなく、学ぶ意欲や自己表現力も自然に育てます。
講師からのメッセージ
音楽を通して、子どもたちが自分の可能性を広げ、自信を持って成長していけるようサポートします。
小さなお子さまから中高生まで、一人ひとりの成長を大切にし、音楽と教育の両方を大切にしたレッスンを提供します。
講師紹介（詳細はこちらから）
講師紹介（簡易版）慶應義塾大学卒業。4歳からピアノを始め、元武蔵野音楽大学助教授・長井充先生、声楽は東京藝術大学出身・宮澤雅子先生に師事。音楽歴はピアノ、声楽、合唱、ソルフェージュなど多岐にわたり、幼少期から本格的な教育を受けてきました。脳科学や教育学の知見を活かし、幼児からシニアまで、音楽を通して心と脳を育むレッスンを行っています。
慶應義塾大学卒の講師による
音楽 × 脳科学の視点を取り入れたレッスン
小さな「できた！」の積み重ねが
お子さまの自信と成長につながります。
体験レッスン受付中
❶「落ち着きがなく、習い事が続かなかった子が…」 ─ 成城在住・5歳男児の母 習い事を始めてもすぐ飽きてしまい、どこも長続きしませんでした。でもドリームは、子供の表情を見て接してくれるので、本人も無理なくレッスンに集中できるようになりました。最初は5分も座っていられなかったのに、今では自分からピアノに向かい、30分以上集中して弾いています！
❷「“わかんない” ”ちがうの“ばかりだった子が、自分の言葉で伝えられるように」 ─ 広尾在住・年中男児の母 自分の気持ちや考えをうまく言葉にできなかった息子。ドリームの探究・知育と音楽レッスンで、“どう思った？”“どんな感じがした？”と聞いてもらうことで、少しずつ「言葉にする力」が育ちました。今では「これは悲しい感じ」「こうしたい」と、自分の気持ちをはっきり伝えられるようになりました。
❸「音に反応して笑う姿に、感性が育っているのを実感」 ─ 麻布在住・1歳女児の父 まだ早いかと思いましたが、0歳からのリトミック×探究・知育レッスンに参加しました。音や動きに反応し、先生の声にじっと耳を傾ける姿に驚かされます。家でも音楽をかけると自然に体を揺らし、楽しそうに笑うように。感性が育っているのを毎日感じています。