子どもの「集中力」は、どうやって育てる？ 「うちの子、集中力がなくて……」 幼児教育の現場で、よく聞く言葉です。 でも、幼児に「長時間じっと集中して」と求めるのは、そもそも難しいこと。 私は「集中できる時間を長くする」だけではなく、 **「好きなことに集中する経験」** を大切にしたいと思っています。 子どもが夢中になっているとき、時間を忘れて遊んでいることがありますよね。 「もっとやりたい！」 という気持ちは、学びの大きなエネルギーになります。 音楽にも、そんな瞬間があります。 好きな曲を見つける。 音を自由に鳴らしてみる。 リズムを真似してみる。 「今度は自分で弾いてみたい」と思う。 そして、少し難しいところに挑戦する。 ここで大切なのは、 「集中しなさい」 ではなく、 「集中したくなる環境をつくる」 ことなのではないでしょうか。 TOPRYでは、子どもの年齢や発達、興味に合わせて、レッスンの中に「聴く」「動く」「弾く」「考える」「遊ぶ」など、さまざまな活動を取り入れています。 ずっと椅子に座っている